Permettre à l'enfant de se connaître : savoir qui on est pour savoir où on va --> La culture du sens

La confiance et l’estime de soi se développent parce qu’on est confronté à des situations de succès, d’échecs, parce qu’on connaît nos points forts et nos axes de progrès. Aussi, l’école et son environnement doivent offrir des opportunités pour permettre à l’enfant de se connaître, d'accepter sa singularité et d’accepter les différences. 

Exemples d'actions :

• Mise en place des matinées récréatives : des espaces où sont abordés des thèmes complémentaires à l’école : théâtre, jardinage, cuisine, découverte des langues….L’enfant choisit ses activités
• création d’espaces d’expressions (murs d’expressions) 
• Atelier de connaissance, de redécouverte ou de transmission de la culture et de l’histoire 
• créations d’activités pour valoriser les compétences et les forces de l’enfant
• Ateliers philos = mettre du sens
• Ateliers ou cours de langue et de culture